米脂县教育资源公共服务平台

金秋送爽，硕果盈枝。在这满载收获与希望的季节，我们迎来了第41个教师节。今年，"以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章"的节日主题，引领着我们共同书写新时代教育的崭新篇章。教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。在米脂县南关小学，有这样一群默默耕耘的"引路人"：他们以智慧启迪心灵，用爱心呵护成长；他们不仅是知识的传播者，更是学生人生的领航者。他们的身影，是校园里最美的风景；他们的故事，汇聚成教育强国的磅礴力量。

为弘扬践行教育家精神，展现新时代教师风采，我校特别推出"致敬最美引路人"教师节系列宣传活动。通过一个个真实的育人故事，记录老师们平凡岗位上的不凡坚守，展现他们用爱心浇灌希望、用智慧引领成长的感人瞬间。让我们一同走进他们的教育人生，感受那份炽热而坚定的教育情怀。在此，向全体教师致以最诚挚的节日祝福！让我们携手营造尊师重教的社会风尚，激励广大教师为教育强国建设贡献智慧与力量！

亢美，女，1981年8月生，本科学历，中小学一级教师，任职于米脂县南关小学，担任数学教师兼班主任一职。从教二十多年，教学能力扎实，教学成绩斐然。凭借对教育信息化的积极践行与卓越成效，荣获榆林市“陕西教育扶智平台”推广应用“先进个人”称号；在米脂县教育系统中，更是凭借出色的教学表现，先后荣获“教学能手”“模范教师”以及“优秀班主任”等多项荣誉称号，深受学生、家长及同事的认可与赞誉。

2022年，带着学校的使命，我新接手五年级（6）班班主任工作。班里张米朵同学的故事，像一颗深植于心底的种子，悄然发芽，终成一片不可磨灭的绿荫。那时的她，总是安静地坐在教室一角。沉默像一堵墙，隔开了她与周围的热闹。她很少举手，甚至偶尔缺席，数学成绩也一路滑至谷底。察觉到异常后，我第一时间联系了她的家人，才得知张米朵常年由爷爷奶奶照看。电话那头，老人无奈叹息：“我们管不了，孩子不听我们的。”我意识到，这不仅是学习问题，更是心灵缺少照拂的信号——父母常年在外，孩子的世界几乎处于“情感留守”的状态。于是，我尝试了许多方法：课堂提问特意选简单题请她回答，只为唤回一点自信；穿插数学小故事，试图点燃兴趣；一次次谈心，告诉她学习的意义。每一次，她眼中会闪起微光，但不过几日，光芒便又黯淡下去。

直到我真正走进她的家庭。在家访中，我看到的是一个渴望被关注、被记住的灵魂。父母长期缺席，祖辈力不从心，她的努力与失落，都像落入深井的石子，听不见回音。于是我做了两件事：一是郑重地请她的父母每晚抽出时间，与女儿视频通话，不是问成绩，而是聊聊生活、倾听心事；二是和张米朵约定——只要认真听讲、按时完成作业，老师给予一份小奖励。

改变，不是一夜之间，却如细雨沁入土壤。她开始每天准时到校，远远见到我会快步上前，鞠躬问好；作业不再拖拉，笔迹越来越工整；她的脸上，渐渐有了笑容，像阳光拨开云雾，照亮了整个班级。

后来，她上了初中。有一次，我在县城偶遇独自上学的张米朵。她一眼认出我，欣喜地跑到我身边，滔滔不绝讲述新学校的趣事、新的朋友、新的困惑……我静静听着，心里涌起一股暖流——这不正是教育最动人的模样吗？

正如高尔基所言：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有用爱，才能教育孩子。”教育的本质，从来不只是知识的传递，更是心灵的守护。她让我更加坚信：每一个孩子都渴望被看见，每一份沉默都可能藏着等待回应的声音。如今回想，我庆幸没有放弃探寻她背后的故事，也感动于她终于绽放出属于自己的光芒。这些步履不停的成长瞬间，早已成为我讲台生涯中最珍贵的财富。

教育之路漫长，但我愿始终以知识为舟、以爱心为桨，渡人亦自渡。在那片肥沃而沉默的土地上，终会有花朵破土而出，在阳光下盛大绽放——而我能做的，就是继续相信，继续陪伴。