“转变作风敢担当、立足岗位谋作为”
个人剖析材料
——李彩花
我是桃镇九年一贯制学校的一名老师，在这次干部作风问题排查中，我紧紧围绕这次排查整改工作的五个方面认真查摆，现在就个人存在的问题进行以下剖析：
一、存在问题：
1、遵守政治纪律方面问题。对日常的政治理论学习还不够认真和不够深入,理解也不是很深刻,对教育理论的学习和把握不够到位。
2、慢作为不作为乱作为问题。在教学中的教育观念保守、陈旧、不敢突破常规思维，循规蹈矩、畏首畏尾，在新的教育观念下，缺乏一定的创新精神。
3、庸、懒、散、慢、虚方面问题。在学校工作中表现不够积极,行动力不强、对学校的规章制度认识不到位，工作中忙于备课、上课和改作，忽略了为学生开展各种各样有益身心健康的课外活动。
4、“四风”隐形变异问题。在思想上不够严谨，工作目标不够长远，对于现状总是容易满足，对待教育教学工作缺乏长远的眼光。经常有浪费现象，比如在办公室不及时关灯关电脑关空调。同时，不能及时对社会不良风气进行有效的反对和制止。
5、抓党建促脱贫问题。对“三秦教师”结对帮扶工作指导不够，帮扶力度不够，帮扶成效还有待提高。
二、原因分析：
1、平时忙于备课改作，却忽略了政治理论的日常学习，所以政治素质还不够高。在运用科学世界观和方法论观察、分析、解决实际问题的能力较差。所以对教育理论学习和把握也不够到位。
2、由于缺乏学习，造成思想上麻痹，不能以正确的世界观来对待工作，工作效率不高。同时也造成对教育观念的更新不及时，不敢大胆尝试很多先进的教育教学方法。
3、在工作中由于学习不到位，思想改造不彻底，造成工作心态不好，有时候有得过且过的想法。
4、主人翁的意识比较淡薄。由于在思想改造上有所放松，主观能动性较差，有时候有“事不关己，搞搞挂起”的心理。
5、在日常的工作中有侥幸心态，工作态度不是很好，而且常常有从众的心理。
三、整改措施：
1、要努力做好日常的理论学习，增强理论功底。认真学习习近平总书记一系列重要讲话、中央《八项规定》、《六项禁令》和业务知识的学习，落实各项规定禁令，加强作风纪律建设，提高自己的政治素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，并合理运用在教育教学工作中。
2、经常参加校内校外的各种培训，进一步学习新的教育观念和教学理念。务实创新，增强工作实效，抛掉已经不适应新时代的各种观念，迎难而上，不断完善和提高自己的教育素养。
3、不断改善自己的工作作风，一心一意为学生着想为我们的教育事业着想，增强服务意识。在具体工作中努力做到不迟到不早退，主动、有效地完成各种工作任务。积极为学生开展各种有益于学生身心健康的课外活动。
4、大力发扬主人翁精神，要关爱每一个学生的身心健康，要特别关注留守学生的思想健康，及时给予有效的帮助和引导。同时，从自我做起，做到“三爱三节”，坚决抵制各种社会不良风气。
5、严以律己，严格要求自己，认真执行各项规章制度，克服懒散思想，做好“三秦教师”结对帮扶工作。
2018.08.27
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