桃镇九年一贯制学校五年发展规划
为全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革发展规划纲要》，保证学校五年发展规划积极稳妥地推进，特制定本计划。
一、总体目标：
强化内部制度建设，规范内部管理；加强校园建设，逐步改善办学条件；强化干部队伍建设，优化师资队伍；深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施。
二、具体目标及措施：
（一）学校管理：
1、进一步完善学校内部各项管理制度，同时要加强制度的落实和督查力度。进一步明确行政人员工作职责，加强领导班子建设，强化服务意识，管理意识、创新意识。
2、加强各部门岗位职责和目标管理。形成一套系统的、全面的、科学的、人文化管理体系，确保学校的各项工作沿着科学化、规范化的方向发展。尤其要完善教育教学考核办法，岗位竞聘办法、绩效工资分配方案等关系到教师利益的热点问题。
（二）学校硬件建设：
完善校园文化建设，对校园环境进行美化。建设校园文化长廊，对教室、办公室重新布置。更新学校图书室图书，建立电子图书室。各班建立图书柜，各办公室建立图书角。
（三）教师队伍建设：
1，继续加强教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质，树立良好的教师形象。
2、建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。每个教师要结合自己实际制定个人发展计划。认真完成第三轮继续教育，促进自身专业素养提高。
3、加强各类学科带头人、骨干教师、教坛新星的管理与考核工作，充分发挥学科带头人、骨干教师示范引领作用。每个学科带头人，骨干教师必须至少帮扶一名青年教师并使其专业成长。
4、关心教职工成长，建立人才使用管理机制。为教师的成长创造条件，搭建支持平台，逐年提升优秀教师和骨干教师比例。
（四）教科研活动：
1、加强教研组教学研究活动，认真开展组内集体备课、相互观课议课活动。同时要加大“走出去，请进来”教学研究活动。
2、加强同强校的交流学习，探索建立校校联动的有效机制。每学期将派出教师到优秀学校学习培训。
3、每学期举办一次专题教学开放日。定期开展优质课，教学基本功大赛等活动，让教师在活动中展示自我，磨练自我，提升自我。
（五）德育工作：
1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、积极开发德育课程，深入开展学生自我管理、自我发展的教育模式研究。
3、完善学生管理规章制度，建立完整的德育工作考评制度。
4、加强对班主任培训， 提高班级管理能力，完善班主任日常工作考核细则。
5、积极探索团队管理模式，继续开展好综合实践性主题教育活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，各项活动的开展要重抓落实，力求实效。利用传统节日，组织开展多形式有意义的教育活动。扩大学生参与社会实践的机会，参与率达到30%。
6、进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期至少召开一次家长会。
7、充分利用黑板报、宣传橱窗、校园网络、国旗下讲话等宣传形式对学生进行思想教育。
（六）教学工作。
1、进一步强化教学常规管理，切实规范教师教学行为，形成良好的教风。加强检查和督促力度。教导处每月至少进行一次常规工作检查。
2、扎实日常教学，提高常态质量，全面提升教育教学质量，力争在全县质量综合检测中名列农村学校首位。
3、完善体卫艺等学科课程的教学管理，提高课堂教学质量和效益；进一步完善综合学科的质量监督评价体系。认真落实《国家学生体质健康标准》，积极组织开展大课间活动。加强特长生辅导和培养，确保我校学生在各级各类竞赛活动中取得优异成绩。
4、建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把防水、防疾病、交通安全放在突出位置。要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
（七）电教工作。
1、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型 号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
2、 不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
3、 认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
4、 努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
四、保障措施
1、成立以校长为第一责任人，各部门主要负责人为成员的学校发展规划工作领导组。全面负责实施规划目标。
2、加强团队合作意识，各部门要围绕学校发展规划制定部门发展目标计划，并逐步实施。
3、建立发展性督导评价制度，每学期经行一次自查自评，不断调整完善工作思路和工作方法。对目标完成责任人实行奖惩。
4 、利用微信、家长会等形式向教职工、家长、社会加强宣传，提高对学校推进素质教育和实施发展规划的认识，调动校内全体师生的积极性，整合校内外教育资源，推动学校规划的实施。
桃镇九年一贯制学校五年规划年度任务分解表
2018年9月～2019年7月年度实施计划表
| 重点项目 | 年度目标 | 成功标志 | 责任处室 |
| 文化建设 | 确立学校文化主张，形成整体建设方案，建立健全各种规章制度。 | ⒈确立学校校训与文化主张，不断丰实其内涵，明确具体内容。 2.围绕学校文化主张，设计系列文化标识。 3.启动“书香校园”建设工程，积极争创文明校园。 4.建立教师考勤制度、教师办公制度、教师值日带班制度等。 | 校长办公室 |
| 德育工作 | 围绕“育人为本、德育为先”目标，形成学生发展整体规划。 | 1.分年级确定教育目标。 2.制订学生“入学指南”，健全班主任工作制度，明确班主任工作职责。 3.成立家长学校、家校委员会。 4.完善星级班级评比制度，规范评比过程。 5.依据“八礼四仪”“社会主义核心价值观”开展系列主题教育活动。 | 团委 |
| 师资建设 | 制定学校教师队伍建设方案，初步形成教师团队。 | 1.制定教师评价标准及考核办法。 2.每位教师有个人发展规划。 3.成立各类教师专业发展的研修团队。 | 校长办公室
|
| 教学工作 | 优化教学手段，构建学校起跑线课程，形成规范的教学管理模式。 | 1.落实课程计划，建立规范的教学管理制度，形成科学教学管理细则。 2.初步形成教学比武体系。 3. 广泛运用多媒体手段开展教学研讨活动，努力实现教学信息化。 | 教导处 |
| 教育科研 | 健全教科研网络，形成规范的教科研制度；积极申报课题；教师的论文发表。 | 1.健全教科研的管理制度。 2.努力完成一个课题。 3.获优秀县级、市级论文。 4.开展“走出去，请进来”教学研究活动 | 教导处 |
| 特色提升 | 建构学校特色项目发展思路，特色项目常态化、活动化 | 1.形成特色项目活动实施方案。 2.学校特色人才数据库建设框架形成。 3.特色项目校本教材形成初稿。 | 教务处 |
| 规范管理 | 结合教育局有关文件精神完善各项人事管理、流动、激励制度，稳妥推进各项工作。 | 1.完成2018-2021年学校三年发展规划。 2.拟定《桃镇九年一贯制学校教师绩效工资考核方案》。 3.制定《桃镇九年一贯制学校教师工作手册》。 | 校长办公室 |
| 安全工作 | 增强安全第一、法制治校的意识；建立健全安全管理、法制建设长效机制； 做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作。 | 1.全面落实学校安全工作“一岗双责”责任制。 2.完善学校安全管理制度。 | 治保处 |
| 电教工作 | 努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
| 不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
| 电教室 |
2019年9月～2021年7月年度实施计划表
| 重点项目 | 年度目标 | 成功标志 | 责任处室 |
| 文化建设 | 弘扬文化主张，打造具有特色的育人环境，唤醒师生文化自觉。 | 2.举办教育教学品牌活动，提升学校知名度。 3.加强学校人文景观的建设，建设具有文化底蕴的育人环境。 4.开展“绿色教室”、“文明办公室”等评选活动。 5.定期举办校园文化艺术节等活动，展示师生风采，彰显个性特长。 | 校长办公室 |
| 德育工作 | 开发德育课程，完善德育评价体系。 | 1.建立学生自主管理体制。 2.实施班主任培养工程，加强对班主任的培训和指导，形成学校班主任带头人选拔体系。 3.制订多元化的评价标准和评价方式，开展“美德少年”、“才艺之星”等系列评比活动。 | 团委 |
| 师资建设 | 进一步推进教师团队建设，努力形成一支家长、社会满意的教师队伍。 | 1.多角度、全方位地考核教师，评选优秀教师。 2.各研修团队积极开展活动，初显成效。 3.建立骨干教师数据库，形成教师发展梯队，有针对性地进行重点培养，积极参与各级拔尖人才的评选。 | 教务处 |
| 教学工作 | 完善教学管理制度，实施精细化教学管理，减负增效，推进课堂教学改革。 | 1.尝试课堂教学改革探索并建构“先学后导、自主互助、小组合作”的课堂教学模式。 2.加强过程管理，改革作业模式，推进教学改革。 3.实现信息技术与课堂教学的有效整合，初见成效，得到学生与家长的认可。 | 教务处 |
| 教育科研 | 完善教科研制度；为教师专业发展搭建平台，教师在课堂教学、论文获奖、课题研究等方面取得较大突破。 | 1.省市级论文发表达20篇以上。 2.有1—2名教师在赛课中获一等奖。 3.关于学校文化的省级主课题成功立项。 4.加大“走出去，请进来”教学研究活动 | 教科处 |
| 特色提升 | 学校特色课程化、多元化 | 1.建成学校主要特色项目校本课程，成立俱乐部。 2.与学校学科教学、教育科研进行结合，学校特色评价体系基本完成。 3.建成学校主要特色项目活动阵地，成功举办组织学校特色汇报活动。 | 教务处 |
| 规范管理 | 充分发扬民主，在自警中不断提升管理水平；主动融入社会，接受社会监督，增强教育为社会服务的能力与水平。 | 1.形成良性发展的内部自治状态。 2.行风评议效果好。 3.继续完成各项创建工作。 4.实施行政领导竞争上岗。 | 校长室 各处室 |
| 安全工作 | 做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作；积极创建区级“安全文明校园”。 | 创建资阳区“安全文明校园” | 治保处 |
| 电教工作 | 努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
| 不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
| 电教室 |
2021年9月～2023年7月年度实施计划表
| 重点项目 | 年度目标 | 成功标志 | 责任处室 |
| 文化建设 | 强化执行，深入推进文化建设工程，塑造师生崭新形象。 | 1.基本形成教育校本管理体系，形成学校文化建设体系。 2.文化深入人心，形成优良的评价细则。 3. 提炼学校精神文化，真实记录学校发展轨迹。 | 校长室 |
| 德育工作 | 创新“育人为本、德育为先”德育模式，形成校本德育特色。 | 1.总结经验，形成校本德育案例集。 2.推进“特色班级”创建工作，分年级进行特色班级展示活动。 3.完善自主管理机制，建立学生个人成长电子档案。 | 团委 |
| 师资建设 | 努力建成一支具有创新能力，科研能力的教师团队。 | 1.为教师搭建平台，使教师在各级各类比赛中取得成绩，获得成就感。 2.加强对外交流，提升教师专业素养。3.向社会宣传学校名教师。 4.形成一支有一定影响力的校级、市级和省级的优秀教师梯队，努力培养二至三位在区域内较有影响的教师。 | 校长办公室
|
| 教学工作 | 创新教学管理模式，深化课堂教学改革，教学质量居全市中上游水平。 | ⒈深化课堂教学改革，汇编“先学后导、自主互助、小组合作”教学课例集。 加强校本课程的开发与实施，打造校、市特色品牌课程。 3. 优化教学评价策略，追求科学、多元、发展性评价体系。 | 教务处 |
| 教育科研 | 教师在课堂教学、论文获奖、课题研究等方面取得更大突破。 | 1.课题数量再适当增加1个。 2.省市级论文发表达30篇以上。有1—2名教师在省级赛课中获奖。汇编教师优秀论文集。 | 教务处 |
| 特色提升 | 学校特色浸润于文化之中，学校特色精致化、德育化 | 1.学校文化凸显，创建益阳市特色学校。 2.学校特色人才数据库建成。 | 办公室 |
| 规范管理 | 充分发挥文化育人功能，努力推进现代学校管理机制。 | 1.文化学校管理机制，师生积极进取。 2.办学成果丰富。 3.实施教师双向选聘。 4.完成各项创建工作。 | 校长室 各部室 |
| 安全工作 | 做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作；积极创建市级“安全文明校园”。 | 创建市级“安全文明校园”。 | 办公室 |
| 电教工作 | 努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
| 不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
| 电教室 |
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